学然后知不足，
教然后知困。
以研兴教，以评促教，对提高幼儿园教师的专业发展水平具有促进作用。为进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，立足园本教研，提高我园教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集体教学活动，按照我园教学教研计划的实施安排，结合具体活动方案与要求，本周我园教师进行了五大领域优质课观摩交流活动。每一位老师都精心备课、细心研课，结合自身专业及教学风格，运用不同教学手段和教学设计，利用身边的教学用具，通过情景、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静结合的先进教学理念。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的肢体动作等，为孩子们营造轻松愉悦的游戏，学习氛围。接下来请大家跟随小编的镜头，一起来看看各位老师的风采吧！教师风采——听课
中班：《美丽的大树》
艺术领域
执教：徐丹丹老师
大二班：《小河马的大口罩》
健康领域
执教：高慧宁老师
中班：《不乱吃东西》
健康领域
执教：高靖老师
中班：《爱护牙齿》
健康领域
执教：刘慧老师
大一班：《蔬菜拓印》
艺术领域
执教：杜双艳老师
小班：《是谁嗯嗯在我头上》
语言领域
执教：赵雅静老师
大二班：《山狗和臭鼬》
音乐活动
执教：康玲老师
大一班：《小黑鱼》
语言领域
执教：折蓉老师
小班：《小青蛙找家》
艺术领域
执教：刘玉洁老师
中班：《小动物吃什么》
语言领域
执教：张倩老师
评课
每节课后，听课教师进行点评，然后执教教师自评。在研讨中，老师们踊跃发言、各抒己见，从目标把握、活动设计、教师综合素质及幼儿得到的发展等各方面综合讨论与分析，在学习别人的同时也审视自我在教育理念和教学行为上的不足与亮点，提出改进方法，听课、评课、自我反思这种互动的学习模式，有效促进了教师的专业化成长。
此次优质课活动的开展，展现了我园教师们的教学风采，体现了教师们扎实的教育教学技巧，也为各位教师创设了观摩学习、研讨交流的平台。促使大家相互学习、取长补短，有效促进了我园教师业务水平的提高。
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