班级文化的建设一直是学校教育工作中非常重视的一项工作，它是校园文化的重要组成部分，谋划好班级文化建设方向，利用好班级文化阵地，开展好班级文化活动，是每位班主任老师的责任。好的班级文化熏陶会使学生的身心更健康成长，打造班级文化特色班，特色年级组，更是我们奋斗的目标。
在假期里这项工程就已在悄悄地酝酿和谋划，每一个年级组都有着自己不同的见解，制定了切实可行的方案，活动中，各班积极行动，以教室环境布置为载体，营造积极向上，高雅优美的班级文化氛围，有思想引领的班风班训，有启迪智慧的学习园地，有滋养心灵的读书角，还有充满生机的植物台、催人奋进的评比栏、饱满新颖的黑板报等等......老师们把一面面无声的墙壁变成了有声的教育，使班级充满浓郁的教育氛围，达到了环境育人的教育影响。为校园增添了一个又一个新的文化亮点。
在本次活动中每个班级都有很大进步，共有25个班级脱颖而出：一年级：1.3、1.6、1.7、1.11、1.12；二年级：2.1、2.2、2.4、2.10、2.11、2.3；三年级：3.3、3.4、3.5、3.8、3.9；四年级：4.5、4.2；五年级：5.1、5.2、5.4；六年级：6.2、6.4、6.5、6.8。
通过活动的开展，老师们将自己的教育思想进行提炼展现，打破了班级一面性，开动脑筋挖掘教育内涵，将良好的文化传统、行为方式融入到学生学习生活的各个方面，让学生体会着润物细无声的教育魅力。相信孩子们一定可以感受到老师们的良苦用心，坚定自己的奋斗目标。
希望我校在班级文化内涵发展项目中能有更多更深刻的思考和实际行动，携手优化育人环境，打造特色班级，为每一位孩子的幸福健康生活奠定基础。
