不是锤的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
——题记
周末回家，妹妹又说起外甥的教育问题，言语间满是无奈与无助。外甥在她家附近的小学就读。众所周知，近几年，由于优质生源大量涌入县城甚至市区，乡镇、农村的学校生源状况越萎缩，甚至可以用“荒芜”形容。师资力量也是参差不齐，外甥的语文老师是一名代课教师，没有受过正规的师范教育，似乎更缺乏爱心和教育艺术，每天给孩子留的作业如山，成行成行地写字词，抄课文，抄卷子，中午放学留两张卷子、周末两天一到两篇作文是家常便饭，上课还经常骂孩子，以致外甥直嚷着不想上学，妹妹和老妈教育外甥：“又没有点名骂你，别人都能忍受，你怎么就不能？”我一听，忍不住地反驳她们俩：“说的轻巧！换成你们，会怎样？这样下去，孩子就真的被毁啦！”难以想象，每天和这样的老师打交道，孩子是多么地痛苦，又是多么地无助……
关于教育，我的想法是：尽自己最大的努力让孩子受好的教育，不管是家庭的，还是学校的！什么样的教育才是好的教育？著名哲学家雅斯贝尔斯在他的著作《什么是教育》中写道：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”所以，是否可以这样说：作为教师的我们，不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人、如何求知、如何做事、如何共处。用心培养他们良好的学习习惯、激发他们学习的兴趣，教给他们学习的方法和做人的道理。简而言之，我们要注重言传身教，正确引导，并落实到细节，将他们培养成具有积极人生观的人，具有健康面貌的人，会学习、有智慧的人，会合作、待人以宽的人，会生存、能独立的人。
当学生完不成作业时，弯下腰来，问问学生，遇到了什么困难；当学生言行无礼时，稍微调查一下，或许就会发现：原来Ta就是Ta原生家庭的一面镜子；当学生屡次犯错时，把自己的愤怒稀释一下，多给学生一份耐心，告诉自己：没有哪个学生不想成为好学生!如是，或许我们就不会轻易对他们横加指责。如果我们明白“人之初，性本善，性相近，习相远”的深意；如果我们发现后进生热情地跟我们打招呼、热心地帮助其他同学；如果我们看到后进生有进步时在课堂上得到老师的表扬之后更加用心地学习，我们还忍心对他们大发雷霆吗？
在我看来，学生，没有好坏之分，只有幸与不幸之别！
让孩子在自由民主的环境中长大，让自己的教育行为像“水一样载歌载舞”，是教育的成功，更是教师作为教师的成功。
我很庆幸，几年来，一直和诸位名师有着“约会”，他们让我的语文课更像语文课，让我的教育更接近教育。从窦桂梅老师那里，我悟到了，我们不应该教教材，而应该用教材教；研读王崧舟老师的课例，我品出了语文中的诗意；看李镇西老师课堂实录，我明白了什么叫返璞归真；听薛法根老师讲课，我知道了语文课还可以上得这么轻松……尤其是看了《周国平论教育》、《学学苏霍姆林斯基怎样当老师》、朱永新的《新教育》之后，有种茅塞顿开的感觉：读书，读书，一定要引导学生多读书，多写作！因为，“最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”可在这个阅读意识淡薄的环境里，我该怎样让学生爱上阅读呢？好在，我喜欢读书，当我把我的读书心得分享给学生，并把我的如饥似渴的读书状态展现在教室的时候，我感觉到学生确实被我感染了，他们不满足于借书，还开始买书，然后是不失时机地看书。我趁机引导他们写读后感，因为看书，是输入，写作，是输出！只有通过输入输出的交替进行，坚持读，坚持写，进步才会更快！
深知父亲在家庭教育中能起到至关重要的作用，我在给自己买尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》的同时，给老公买了本《好爸爸胜过好老师》，不知道老公读后感觉如何，反正我一直感叹：尹建莉老师的女儿实在是太幸运了！在我看来，《好妈妈胜过好老师》，不仅适合所有的妈妈看，还应该鼓励广大一线教育工作者甚至全社会的人认真品读，用心践行。果真如此，教育，可能会更像教育，孩子，才会更幸福！
记得那天，和老公说起良好学校教育的重要，老公开玩笑说，好妈妈胜过好老师！我知道一个好老师可能会改变一个或者更多学生的生命轨迹。便不假思索地说：“好妈妈确实胜过好老师，但好妈妈代替不了好老师！家庭教育确实重要，但学校教育同样举足轻重！一个肤浅单薄非打即骂不知尊重为何物的老师如何让学生爱上上学？一个不能让学生心服口服的老师如何能教出优秀出色的学生？一个从没有受过良好家教和学校教育的学生，又如何让家长和老师不费心劳神？很多时候，它会形成一个恶性循环……”
良好学校教育的缺失、家庭教育的空白给孩子带来的损失目前可能很多人看不到，但我们要知道，迟早有一天，它会以这样或那样的形式表现出来，甚至会让我们加倍偿还！是的，我们的教育需要正能量，来自学校的或家庭的，来自舆论的或信念的，来自视觉的或听觉的……当然，我们自己心里也要有杆秤，哪些该做，哪些不该做，哪些做了得不到理解还应该继续做。道理都明白，标准其实也挺简单，就是孔老夫子告诉我们的——
己所不欲，勿施于人！如若我们都能很好地将这句话贯彻到我们的为人处世中，凡事都能习惯性地换位思考一下，我想，我们都会，幸福很多！！
在我看来，不管是学校教育，还是家庭教育，都是一种职业，神圣的职业！只是，有时候，不管我们作为老师还是家长，当还没意识到自己不合格的时候，就堂而皇之地上岗了，贻误孩子，甚至暴殄天物！要我说，只有大家真正重视教育，尊重教育，脚踏实地地认真对待教育，不再浮躁，不再敷衍，孩子才能真正受到好的教育！而好的教育，就是生命中最美的馈赠！！！
作者：长垣县孟岗镇第三初级中学韩春慧
多读书、读好书、好读书
———关于开展多读书、读好书、好读书
暨河南省首届读书好少年、河南省首届书香校园、河南省首届书香家庭评选活动的通知
各市区县教育局教育学会，各有关单位：
为营造书香校园、书香家庭氛围，培养学生多读书、读好书、好读书的良好习惯，河南省教育学会语文教育专业委员会决定开展多读书、读好书、好读书暨河南省首届读书好少年、河南省首届书香校园学校、河南省首届书香家庭评选活动。具体事宜通知如下：
一、本次活动已落实教育部义务教育和高中《语文课程标准》精神，开展多读书、读好书、好读书，积极推进名著阅读课程化为主题的活动。面向全省中小学进行图书捐赠，推荐与服务。本活动由北京一恒盛辉图书有限公司捐赠，河南省教育学会语文教育专业委员会负责接收协调、分配工作。
二、活动要求
1、各有关单位要结合自身实际认真做好各项工作，确保活动开展的有效性。受赠学校结合本次活动，开展背诵、讲故事等竞赛系列活动，更好地激发学生的读书兴趣和热情。
2、本次活动所分配的资料全部免费。图书捐赠以学校教学班为基准。原则上九年制义务教育学校每班一套。在此次活动中，如有学校另有需要，北京一恒盛辉图书有限公司全程做好图书发配工作，并确保图书质量。受赠学校也可本着学生自愿的原则，由学生自发选购订阅。详见教育部推荐学生必读图书目录。家长把详细地址发来，我们直接把书邮寄到家。
3、北京一恒盛辉图书有限公司将根据工作需要安排技术人员到学校指导，受赠学校收到图书资料后，经签收填写分配信息表，一式三份，加盖公章。分别报送河南省教育学会语文教育专业委员会、北京一恒盛辉图书有限公司。本次活动年3月1日止。河南省首届读书好少年所在学校和家庭分别授予河南省首届书香校园学校、河南省首届书香家庭称号。
4、联系人：河南省教育学会语文教育专业委员会吴伟
北京一恒盛辉图书有限公司孔令森
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