他是一名普通的小学教师。于年9月参加工作，至今已经整整17年了。在这17年的时间里，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，他热爱的教育事业。他把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
在实验室为学生上实验课
一、爱岗敬业无私奉献
在17年的教学生涯中，他热爱自己的教育工作，如同热爱自己的生命一样。自年以来，学校实行年级组责任制。他一直担任年级组组长，同时担任六年级的数学、科学科目的教学工作，并兼任毕业班的班主任。六年级教学工作比较紧张，学生的思想波动较大，学校年级组的工作比较繁忙。他每天上午早早来到学校，对一天的工作进行合理科学的安排，到所负责的班级教室内外巡查一遍，看有无安全隐患，及时解决各班出现的各种问题。上课时间要不定期的听课、评课、巡课，还要备课、上课、批改作业。中午午休时间，当别的的教师午休时，他还要对各班学生的学习、纪律等工作进行监督管理。下午放学后等全体师生都离校了，他还在办公室内对一天的工作进行总结，并将第二天的工作进行安排记录，最后，他还要对各班的门窗、电器等检查一遍，方才离开校园。就这样，日复一日，年复一年的工作着。有时，别的教师也半开玩笑的问他：“你每天这样辛苦的工作，累不累？”他笑着回答说：“我每天这样感到过的很充实，我累着，并快乐着”！
尤其，近一年来，义务教育均衡创建工作成为学校工作的重中之重。他在保证六年级教学工作正常进行的情况下。同学校的几名中层干部加班加点的工作，甚至放弃周六、周日的休息时间，到校整理均衡创建工作的档案材料。3月中旬，为迎接均衡创建工作省级初验，他带领武训小学负责功能有房的二十多位教师，为整理功能室的各种档案材料，摆放各种器材经常放弃午休时间，加班加点的工作。有时他自己回家还要加班工作到深夜，第二天，还要早早到校安排各项工作。在初验中，他们所做的各项工作受到省级领导的一致好评。
国旗下的讲话
二、严爱相济，教书育人
班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，他深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。
去年，他班的一名学生因个人自控力差，迷恋网络游戏，家庭作业不能按时完成，导致学习成绩直线下滑。该生也产生了厌学心理。每天不能按时到校上课，甚至出现了无故旷课现象。他发现这一情况后及时和家长进行联系沟通。家长很无奈，表示要放弃孩子的学业。他想，“孩子这么小，无论如何也不能让他辍学！不然，孩子的一生就毁了”。后来，他多次到该生家中进行家访。与家长商讨解决问题的方法，与孩子谈心，对这位学生晓之以情，动之以理。讲人生的意义，人生的价值。经过他苦口婆心的劝说，这个孩子终于痛下决心，决定放弃游戏，重返校园学习。学生返校后，在他和其他老师学生的帮助下对学习产生极大的兴趣，在期末考试中，这名学生的成绩有了很大的提高。家长为此曾多次到校对他们所做的工作表示感谢。他也为这个学生的改变感到由衷的高兴，他认为，他的努力没有白做，达到了教书育人的目的。
业余时间在家读书
他坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自我的一份力量与职责，他深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
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