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和万千妈咪一起成长
世界上只有一种“差生”，那就是没有爱好的孩子。全心投入地去做一件事并坚持下去，“爱好”也可以成为一个人的核心竞争力。如果你不知道如何帮孩子找到自己的爱好，请一定把文章看完。
我很少用差生这个字眼。在我眼里，这个世界上没有差生，只有差异生。世界是丰富多彩的，参差百态，正是幸福之本源。
但你必须有自己的特长，至少要有自己的爱好。没有爱好的孩子，可能才是真正的差生。
北京借调期间，因为要弄高考综合素质评价方案，需不断征求大学招办意见，我曾与多位招办主任有过交流。他们都有一个共同担忧：高中生根本没有兴趣爱好，根本不是因为对专业理解才报考某个专业的。到了高校之后，想要转专业又极为艰难。这太可怕了！
很多学生每天学着自己讨厌的东西，简直生不如死。这样的人浑浑噩噩，只有在学习上装死，每个学校这样的“植物人”至少要达到60%。
所以招办主任告诉我们，高中一定要进行人生规划，一定要有职业体验，让学生对未来的专业有切身体验，否则就是对学生、对历史的犯罪。
但很少有高中学校关心这事。马加爵事件之后，一位校长说了一句大实话，只有我的学生考得好，我管他是马加爵还是刘海洋呢？
功利主义教育让我们忽视了一个重要问题，考试决定不了我们未来的工作走向，兴趣和爱好才可能是。
我很敬重深圳外国语国际学校的校长邬晓莉，她的女儿叫笛子。
很早笛子就去美国读书了，她最大的志愿是读耶鲁大学。笛子小时候爱好很多，但只有钢琴和手风琴这两个爱好坚持下来了。
后来她在美国做志愿者，经常有机会和顶尖音乐人合作。哪怕只是现场感受一下，意义都非同凡响。
晓莉说，将来自己女儿，要想在美国立足，获得好的发展。很可能凭借的不是她的专业，而是她当初所坚持的这些爱好。这些爱好就成了她的核心竞争力。
几年之后，让我们震惊的一幕出现了。耶鲁大学的面试官在看了笛子成绩之后，忽然问，小姑娘，你有什么爱好吗？笛子说起了她对手风琴的喜爱，从5岁开始，经历了20年的风雨侵袭，她的爱好一点也没减弱。
当笛子拉起手风琴，她的眼睛深远、干净、明亮，她被曲子感动，被艺术感动，也被她自己感动，这是艺术的力量，也是坚持的力量。面试官深受感动，于是笛子去了耶鲁大学，自己梦寐以求的地方。
晓莉说，也许耶鲁面试官看中了笛子所拉的手风琴。我说，不，手风琴本身不重要，重要的是对手风琴的热爱。一个孩子，经历了20年还能够对一件事钟爱，这本身才最重要。当坚持一直在持续，不仅坚持的对象保留下来了，同时被保留下来的还有坚持本身。笛子不仅坚持了自己该坚持的东西，还学会了一项最重要的素质——坚持。坚持不仅是成功的要件，还是成功本身。
什么是教育？把学校教给你的东西都忘记之后，剩下来的才是教育。
