俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
春天已经悄无声息地走到我们身边，虽说疫情宅在家，但阅读却带我们走遍世界的每个角落。阅读带我们游历祖国的名山大川，领略“各领风骚数百年”朝代变迁，品味形形色色的百态人生，尝尽酸甜苦辣的真实生活，让我们每个人都可以经历百种人生，体会各色风土人情。
因此针对现一阶段的“停课不停学”的方式，在网上直播教学时，我们作为教师如何开展并组织学生们的课外阅读活动，六年级语文团队的老师们为此开展了如下教学活动:
PART1精神焕发尽在“读”
不管是课上还是课下，同学们都是一个个专注的小眼神，好像要钻到书中，和书中的人物一起携手共游，体验百味人生。这份来自书的滋养，是任何物质不能比拟的，相信你们的精气神是阅读给予的，让我们一起浸润书香吧！
PART2各抒己见尽在“读”
每次阅读课，都是孩子们畅所欲言的天地，大家尽情地沐浴在书海中，享受着故事中的人物所带给我们惊喜与感动，每个人此时都变成了小小评论家，去分享和感悟每个活灵活现的人物，此时我们就是书中主角。
PART3美好痕迹尽在“读”
读着百味的人生，好像有点意犹未尽的感觉，我要把这些美好都保存下来，用来装点自己的人生轨迹，让我们每个人都留下书的芳香与神韵。让我们一起装饰我们的“书香小屋”吧！
PART4归纳总结尽在“读”
对全书的主要内容有了精确的了解后，在配备着做题来检验自己是否真正做到了“意会”，同学们逐条解答，条理清晰，认真地思考，并组织自己的答案。
PART5学以致用尽在“读”
有人说：“现代的文盲不再是没有知识的人，而是不会运用知识的人”。阅读的兴趣养成了，阅读的方法掌握了，那如何去学以致用呢？本册书第二单元的写作要求就是让同学们学习写作品梗概。梗概就是对作品主要内容的高度浓缩和概括，同学们在阅读了这么多名家作品后，是否也有自己对整本书的内容总结和脉络梳理呢？同学们八仙过海，各显神通，一起来欣赏吧！
在这特殊的时期，孩子们比平时拥有了更多的自主的完整的时间，用来阅读再好不过了，记录读书笔记，总结读书心得等，一段时间过后，一定会有丰富的收获。相信在不久春暖花开时，我们会重聚在美丽的校园、开心的课堂中。
让阅读继续与我们相伴
浸润我们的人生
我们携手一起畅游书海
阅多姿人生
读万卷好书
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金柳林专属春景，邀你云游共品师生安全由我们守护▏直击我校开学防疫演练WELCOME石家庄市金柳林外国语学校
石家庄市金柳林外国语学校创办于年，坐落于美丽的太平河畔。年以来，先后与北京外国语大学国际教育集团、河北师大数信学院进行深度合作，依托两个知名高校雄厚师资与丰富经验，以培养具有国际化视野的人才为目标，成立金柳林北外国际外语特色实验学校和河北师大数信学院教学实践基地。
金柳林遵循学生在不同年龄阶段的成长规律，形成具有金柳林特色的12年一贯制教育体系——“柳林学子立志教育体系”。确定课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的实施途径。秉承“东西并融、明德启智”的教育理念，以人为本，全面发展，面向未来，做真正精品化、国际化的素质教育，培养能够顺畅沟通，知晓国际规则，参与国际事务和国际竞争，有智慧、有理想、有修养的国际化优秀人才！
校训：坚毅睿智儒雅担当
愿景：每一个从金柳林走出去的孩子都阳光灿烂，坦然面对人生风雨，为国为家勇担重任！
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