年4月14日下午，柳林县教科局阅读和写字工作研讨会在柳林县上海实验小学召开。教科局局长李守勇、吕梁学院教授康序、教研室主任韩子阳、柳林二中校长尹登亮等相关领导参加了研讨会。会上，县教科局局长李守勇指出：年柳林教育将开启“五个三”行动计划，片区学区联片教研活动计划、中小学书法教育活动计划、中小学阅读教育活动计划就是其中之一。以阅读和写字教育活动为支点，撬动柳林基础教育学科教学的发展。教科局将在近期组织首届“中小学师生‘3+2’书法大赛”、“中小学师生阅读大赛”。成立全县中小学阅读工作室、全县中小学书法工作室，将全县中小学老师学生的阅读和写字水平逐步规范化、标准化，为全体中小学生一生的学习奠定坚实的语文核心素养基础。柳林二中校长尹登亮就目前高考形势“得语文者得天下”进行了细致的分析，他建议学校若能把语文教学中的“读”“写”任务真正落实好就得了语文的半壁江山。联盛中学语文老师高海燕老师，结合自己的一线工作实际，就亲子阅读方面交流了经验，他指出小学低段是培养学生阅读兴趣的关键时间，家庭教育对孩子养成阅读的习惯至关重要，小学要特别重视亲子阅读，可以通过家长讲故事等多样性活动来推进亲子阅读。吕梁学院教授康序老师指出：阅读和写字是语文教学的根，从阅读和写字两个方面来抓柳林县基础教育，直击学科内涵发展的要点，切中了柳林基础教育的薄弱点。柳林语文教育水平低，语文学科教育问题大，根在幼、小教育。他建议建立语文实验室，将现代科技和语文教育结合起来，通过对学生听、说、读、写的能力进行量化试验与测试；其次要狠抓教师队伍的阅读和写字，精心设计每一次比赛，科学确定评价细则，通过比赛激励教师，形成“比、学、赶、超”的形势，逐渐打造一支优秀语文教师团队来引领柳林语文教育的发展。研讨会上，杨丽琴校长就柳林县上海实验小学作为此次教科局举办首届阅读、书法大赛承办单位的准备工作做了汇报。她表示上海实验小学通过承办这次活动，能够搭建好同行分享、学习的平台。上海实验小学按着“三位一体共发展、四步融合齐并进”的思路，又将阅读和写字作为学校的特色项目。让每位教师和学生受到教育，让“阅读和写字”在每位师生心底播下希望的种子，让师生共成长、共进步，以此推进全校各项工作。此次会议，与会人员建言献策，切中肯綮，集思广益，为全县中小学校的阅读和书法教育的开展坚定了信心，理清了思路，我们相信运筹帷幄之后，等待我们的必是语文教育的累累成果。预览时标签不可点
