家访有爱静待花开
------卓尼县柳林初级中学家访活动侧记
自党史学习教育开展以来，柳林初级中学以“我为群众办实事”为契机，将党史学习教育与关爱学生相结合，及时了解学生生活、学习和思想状况，促进教育教学工作和谐、稳定、健康发展。11月27日至28日，柳林初级中学开展了“千名教师进万家”的针对性家访活动。
家访是教学研究的基础，也是做好工作的前提。家访活动中，7个小组提前与家长预约家访时间，合理规划家访路线图，在短短的两天时间内奔赴两个县城，完成了对10个乡镇38个家庭（单亲2名，孤儿1名，残疾儿童14名，后进生10名,特异体质11名）的家访任务。其中，学校主要领导亲自对6个乡镇、13个自然村14名残疾儿童家庭进行慰问，赠送图书和学习用品，同时也代表学校送去了关爱和职责。每个孩子都是一个鲜活的个体，只有把学校和家庭两个方面结合起来才能对学生进行全面客观的评价。家访组在寒冷中不辞辛苦奔波在各径小路或驱车在长途跋涉中，对被访学生的家庭情况、成长与学习环境等方面进行了深入了解，认真听取了孩子们在学习生活上遇到的各类问题，老师与各位家长促膝长谈、深入探讨交流，了解家长对孩子的殷切期望。老师们详细地向家长反映学生在校表现，肯定他们的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，解答了家长们的疑问，通过谈话让家长看到希望。
家访教师征求家长对学校管理、课后服务、双减工作、大灶运营等方面的意见与建议，向他们宣传讲解消防安全、交通安全以及预防校园欺凌等相关知识，提醒他们不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情绪变化、卫生和自我保护意识，养成良好的自律能力，对家长、老师、学校、社会要永怀感恩之心。针对家长的疑问，老师们也不厌其烦地一一解答。老师们与家长一起就学生们在学习上存在的困难，参与班级集体活动，与同学和谐相处等问题达成了以安全为首要任务，学习为主要任务，兴趣为重点任务的教育共识。他们鼓励孩子在家注意体育锻炼，主动承担家务，坚持课外阅读，学会自我管理，合理安排好自己的学习和生活时间。针对家庭经济困难学生的实际情况，老师们纷纷表示今后会在生活上给予细心照顾、学习上悉心指导、心理上耐心引导，做孩子学习、成长道路上的保护人。一句句暖心的话语，一声声爱心的叮嘱，一场场亲切的交流，搭建起了家校互通的桥梁。看家长发自内心的微笑和孩子们离别时的眼神，老师们觉得所所有的累和辛苦都值得，累且快乐着。
在紧张而忙碌的2天多时间里，7个家访小组以坚定的信念，坚守教书育人的初心，牢记全体家长对孩子成才的期盼，彻底打通了与38个家庭沟通交流的“最后一公里”。
苏霍姆林斯基有言：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访让我们和家长有一次相互了解，沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己都将会是一次挑战。学校负责人表示，“这次家访活动仅仅只是一个开头，今后将继续坚持刀刃向内的自我革命精神，积极发挥党员先锋模范作用，使主题教育活动形成常态化、制度化，进一步推动教育教学工作向更好、更高的方向发展。”
审核：杨玉娥责编：罗锦萍编辑：王才让图文供稿：柳林初级中学王明坤
长按