玩转区角
快乐成长
在孩子的世界里，
老师努力成为一名追随者，
追随孩子的目光，
追随孩子的喜好，
追随孩子探索的脚步，
和孩子一起创造着，
体验着、幸福着、成长着。
在《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领下，为进一步促进幼儿个性化发展，增强教师组织区角游戏的能力，4月22日上午，柳林幼儿园结合本园市级重点课题《“南部四绝”民间艺术传承的幼儿启蒙教育研究》，开展了区角观摩研讨活动。
孩子们的区角游戏与“南部四绝”民间艺术会碰撞出什么样的火花呢？现在，请跟我们一起来看大班哥哥姐姐的精彩表现吧！
乐享傩趣
在孩子的眼中，“傩”一点儿也不可怕，他们用五彩斑斓的豆子装饰着傩面具，每一张面具都是他们的奇思妙想。镜头一转，孩子们系上披风、戴上面具，一场别开生面的傩表演正在上演，提线木偶也等着一展风采。
巧玩剪纸
剪纸是我国特有的民间艺术，也是一项手脑并用的实践活动。智慧在指间流转,童心在纸端跳跃，孩子们不仅用灵巧的小手剪出了各种各样的图型，还把剪纸元素融进了棋类、拼图和表演活动中，让剪纸活动充满了生气和活力。
玩转幕影
“皮影剧场开业了，快点来买票看皮影戏了！”随着叫卖声，我们来到皮影剧场，一群小观众正津津有味地观看《三打白骨精》，西游人物在表演者手中或坐或跳，配上富有趣味的音乐，整个剧场里，欢笑声不绝于耳！
APRIL
扬灯之彩
当传统文化遇上现代手工，会是怎样一副画面，来到花灯区你就知道了！孩子们用皱纹纸精心装饰着花灯，一条条栩栩如生的五彩龙、一盏盏精美生动的花灯映衬着一张张笑脸，引得观摩老师们连连称赞。
多彩区角
在区角活动中，孩子们扮演着各种角色，在自己的小天地里探索、操作，普普通通的材料，在孩子们奇思妙想下，瞬间变成了一个个富有创意的作品。
齐思共进
观摩结束后，老师们围坐在一起进行交流研讨，分别从区角环境的设置、材料的投放、幼儿的发展、教师的指导策略、区域与主题活动的关系等方面着手，将观摩中发现的亮点与不足进行剖析，对不足之处提出相应的改进意见，共同探讨更有利于促进幼儿发展的区角游戏。
小小区角，不仅体现了教师的教育智慧，更展示了孩子们的创意思想。教师们在互相观摩、交流学习的过程中充分认识到了区角活动对幼儿发展的价值，柳林幼儿园将根植于课题研究，不断丰富游戏内容，常态化地开展好区角游戏活动，力争让孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展！
供稿人：王娜高佳黎
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